“互联网+”背景下初中体育教学改革的实践

赵延福

《文渊(小学版)》 2021年11期

抚顺市东洲区教师进修学校附属中学

体育教学过程中需要以“创新”为核心，要开展高质量教学活动，需要转变教学观念，积极创新教学手段，提高多元化教学方式促使学生积极参与体育运动，使学生感受体育活动的魅力，尽而帮助学生养成积极运动的良好习惯。“互联网+”的使用为体育课程教学提供便利条件，丰富了课程内容，网络呈现的视频及图片会更加生动形象，因此，网络平台对体育教学有很好的辅助作用。基于此，本文主要探讨如何在“互联网+”背景下进行初中体育教学改革的实践。

“互联网+”；体育教学；实践