给语文教学加点料——游戏在小学语文课堂的运用分析

温欣

《文渊(小学版)》 2021年11期

石城县小松中心小学

学生学习小学语文知识的主要途径是课堂，在当今社会的发展中思维创新是必不可少的，所以语文教学也应该促进学生的思维创新，提高学生的灵活性。然而传统的语文课堂无法达到提升学生创新能力的目标，这就要求教师必须改革教育模式，应用游戏丰富课堂，提升学生的学习效果。本文从游戏化教学的概念与意义、有效策略以及注意事项这三个方面，阐述了小学语文运用游戏教学的策略。

小学语文；游戏化教学；能力提升