浅谈小学语文群文阅读教学

曹倩

《文渊(小学版)》 2021年11期

河北省保定市清苑区第三小学 河北 保定 071100

随着新课程改革的不断深入,语文学科对于学生能力的要求也越发提高,当前阶段,语文教师需要从发展学生的语文学科核心素养出发，对学生开展更为深入，更为卓越，更为系统的学科教学，才能保障学生的语文学习适应时代发展的需要。小学阶段，学生的语文学习刚刚起步，在这一阶段丰富教学内容，结合相应的教学手段，引导学生养成多读书，读好书的学习习惯，对小学生来说可以使他们终生受益。针对这一点，本文探究了小学语文群文阅读的教学意义及相关作用。

小学语文；群文阅读；教学