摘 要：
在日常生活中，幼儿同伴之间发生冲突和矛盾是一种普遍存在的现象，也一直是幼儿园教师和幼儿父母比较头疼的问题。幼儿同伴冲突是指在日常生活中幼儿同伴间因态度、利益需求、目的、言语、动作行为等不同而引发的一种相互对立的现象或情景。是发生在幼儿之间相互交往中的一种常见的、基本的关系形态，冲突的类型包括个体与个体、个体与群体、群体与群体等形式，是幼儿获取日常生活经验的有效组成部分。幼儿间的冲突是在社会交往中学习、尝试与摸索的过程，可以促进幼儿社会交往以及语言能力的提高。充分分析幼儿与幼儿之间、父母与孩子之间、老师与父母之间对幼儿同伴冲突的影响因素，并提出家园共育三方合作的有效解决策略，让幼儿在冲突中学会自我保护的方法与技巧，可以有效提高幼儿社会化水平，促进幼儿人格健康发展。
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