双减背景下学生的作业怎样有效设计

王春叶

《文渊(小学版)》 2021年11期

甘肃省白银市白银区第十三小学 甘肃 白银 730900

随着双减政策落地，对小学生的作业负担减轻有了明显的成效，在双减中对学生的作业时长做出了明确的规定要求，要求确保小学一二年级不布置家庭书面作业，在校内进行巩固练习。小学三到六年级的书面作业完成时间都不能超过一个小时，这样的要求是对作业时长的限制，也是在减轻学生作业负担的一种要求。但减少学生的作业负担，并不意味着能降低作业的质量，这实际上是对作业有了更高的要求，要求老师要科学老师介绍情况，利用趣味性、优化性、高效的作业来提高学生的学习成效，让学生在有限的作业中提升学习能力。

双减背景；小学高年级；语文作业；设计策略