探究初中语文名著阅读的实践策略

王美美

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省乐安县第一中学

在初中阶段的语文学习已经不仅仅是注重学生的语文成绩了，而是希望学生能从语文课堂上获得更多的知识来完善自己的知识储备，名著的阅读能够很好地培养学生的文学素养，也能让学生更明白古代的文学风格，但是现阶段的名著阅读的教学也还存在着很大的问题，很多教师都没有意识到名著阅读的重要性。因此，本文从激发学生名著阅读的兴趣、教会学生阅读方法、提高学生的阅读水平三个方面进行了探讨，从而让学生可以拥有一个良好的名著阅读的能力。

初中语文；名著阅读；方法策略