新课改背景下如何提高高中政治课堂教学效果

范占国

《文渊(小学版)》 2021年11期

新疆生产建设兵团第五师高级中学

在新课程标准改革背景下，高中政治课堂教学理念与模式均发生了很大的变化，课堂教学质量得到了有效的提升，并有效地培养了学生的政治核心素养，对于促进学生更好的发展意义重大。但在取得较好成效的同时，也存在着一些问题，不利于课堂教学质量的进一步提升。因此，文章首先分析了高中政治学科特性，然后阐述了高中政治课堂教学所存在的问题，最后提出了增强高中政治新课改下课堂教学实践成效的策略，希望可以为从事高中政治教学的教师提供一些教学上的建议。

新课改；高中政治；课堂教学