核心素养：初中体育课堂的应然追求

杨夏乐

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省乐平市浯口中学

初中体育也是参与中考的一项科目，因此，教师就应该对初中体育的教学更加地注重，从而采用多种方法，使得学生的核心素养有效得以提升。本文从“精心设计体育预设环节；结合小组学习模式；融入品德教育；建立体育教学评价体系”四个方面入手，阐述了教师在对初中体育展开教学时如何对学生核心素养的培养更加重视，以便于学生能够得到更好的发展。

初中体育；课堂教学；核心素养