运用小组合作构建小学数学高效课堂的探索

马芳

《文渊(小学版)》 2021年11期

河北省保定市徐水区大午小学

社会在不断发展进步，国家的教育质量也在不断提升。近年来，新课程目标要求加强小学数学的高效课堂，让学生深刻把握知识学习的实际内涵，帮助促进学生从知识本位导致识本质的深化学习过程。以小组合作学习模式帮助学生解决具有挑战性的学习问题，帮助学生主动构建有助于个人发展的数学知识体系。本文就高效课堂的教学理念以及小组合作学习在高效课堂中的重要性进行分析，从而探究出推动小组合作促进高效课堂的有效策略并展开论述。

小组合作；小学数学；高效课堂；策略