安吉游戏课程体系中幼儿教师专业发展的研究

张迪

《文渊(小学版)》 2021年11期

六盘水市水城区海坪街道海坪幼儿园

安吉游戏是一种具有实践价值的活动，能够让幼儿在活动之中释放自己的天性，获得更多的学习机会。在安吉游戏课程体系之中，幼儿教师需要具备较强的专业发展能力，能够从游戏观察、解读之中掌握更多的幼儿游戏信息，从而为下一阶段游戏活动提供参考数据。基于此，本文开始研究安吉游戏对幼儿教师专业发展的意义，然后从观察意识、课程要求、观察方法和解读能力等方面来研究幼儿教师专业发展策略。

安吉游戏；幼儿教师；专业发展