基于微课的小学数学教学研究

苑媛

《文渊(小学版)》 2021年11期

河北省石家庄市神兴小学

微课是在近年来新兴的教学辅助手段，它的普遍应用已经对教育教学产生了重大影响，这一技术不仅改变了小学生的学习方式，也对教师的教学产生了影响。在小学数学教学中，微课教学研究需要教师不仅掌握这一技术还要可以熟练应用这一技术，在努力提升自身专业技术的同时可以利用微课构建高效，以培养小学生学科素养为教学中心，推动他们自主学习、课外拓展。文章以微课教学的优劣势分析出发，提出了教师利用微课进行教学的几个要点，希望广大教师朋友有所心得。

微课；创新教育；义务教学；新技术教学