小学综合实践活动课程资源开发的策略探析

李丹丹

《文渊(小学版)》 2021年11期

内蒙古赤峰市松山区第十八小学

随着新课改的落地实施，人们愈发关注学生的素质教育，在关注智育的基础上，提高了对德育、体育、美育、劳育的重视程度。而小学是学生学习成长的关键期，学生在这个阶段学会的知识、掌握的技能等会对他们以后的学习生活产生深远的影响。综合实践活动课程是提升学生社会意识、实践经验的重要课程，对学生的综合素质发展有着直接的影响。本文将对小学综合实践活动课程进行课程资源开发的策略分析，希望可以为小学教师提供一定的启发。

小学；综合实践和活动课程；资源开发