初中道德与法治课堂中如何应用趣味教学思想

胡文星

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省乐平市浯口中学

在初中阶段的道德与法治教学中，教师应该要注意通过适当的方式去提高学生在课堂中让学生形成良好的学习兴趣，这对于提高课堂的教学效果而言十分重要。因此，初中道德与法治教师在实际的教学中应该要从不同的角度融入学生较为感兴趣的因素对教学的内容进行调整，让学生能够从兴趣的角度出发，积极主动地去学习并深入地理解道德与法治的相关知识。

道德与法治；趣味教学思想；课堂构建