“数与代数”典型课例自主探索教学模式研究

丁铭

《文渊(小学版)》 2021年11期

贵溪市金屯中小学

在小学数学教学的过程当中，为了能够帮助学生尽快地适应新的教学阶段，教师就需要采用多元化的教学方法，帮助学生多元素对知识点展开认知，不断地加强课堂上的学习活力。因此，本篇文章将通过合作小组、分层教学、多媒体教学以及问题情景四方面展开论述，从预习工作、课堂导入、复习与巩固以及练习题四个阶段展开论述。

小学数学；信息技术；合作小组；多元教学