游戏化教学在幼儿园的应用探究

张伶

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省抚州市保育院

开展教学活动时，需考虑到幼儿的身心发展规律、性格特点、兴趣爱好，确保其愿意参与教学活动，这是教育部门对幼儿园提出的要求。而在长时间的实践中发现，游戏化教学法的有效应用可以达到这一目的，所以在幼儿园教学中幼师需将游戏化教学法的应用重视起来，使幼儿主动积极地参与活动，并在玩游戏的过程中理解知识、形成能力，为其成长与发展奠定良好基础。本文从加强认知、课堂导入、户外教学三个方面入手，阐述了游戏化教学在幼儿园教学的应用策略。

游戏化教学；幼儿园教学；开展方法