小学语文教学中培养学生良好书写习惯的策略探究

王玲娟

《文渊(小学版)》 2021年11期

同心县第二小学

在小学阶段的教学过程当中，培养小学生养成良好的书写习惯尤为重要。人们常常讲，字如其人，一个人的字迹可以反映出一个人的性格和气质，同时也可以带给他人良好的视觉效果。对于当前信息时代的发展和变化，电子设备侵占着小学生的生活与学习，如何在此种情况下，改善小学生书写习惯的现有情况也是值得思考和关注的问题。本文将针对小学语文教学中培养学生良好书写习惯的问题进行探究，并给出相关的可执行性的建议。

语文教学；书写习惯；策略