三策齐下、多元推动，有效地提升教师队伍专业水平

吴珍 陆菊娥

《文渊(小学版)》 2021年11期

江苏省苏州市吴中区长桥实验小学

教育是一个使受教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善与发展的创造活动。因此，要全面提高教育教学质量就必须促进教师尽快成才，就必须关注教师队伍专业发展水平提升的有效性。我认为可从以下三方面尝试：1.外围驱动：为教师专业发展提供外部条件。2.互动促进：为教师专业发展创设活动平台。3.主动推进：为教师个人专业成长搭建阶梯。总之，要有效地提升教师队伍专业水平，就必须三策齐下、多元推动。

多元推动；有效提升；教师专业水平