任务驱动教学在中职计算机基础训练中的实践与思考

孙清

《文渊(小学版)》 2021年11期

献县职业技术教育中心

本文主要分析在中职计算机基础训练过程中，关于任务驱动教学模式应用的具体路径，目的在于充分发挥任务驱动教学，对于学习情景创设方面的优势，通过提供明确的训练活动目标导向的方式，切实提高学生的自主训练和协作训练能力，保证训练任务完成质量。具体内容包括整合设计模块化训练任务，搭建情景化训练平台以及实施多元化评价等，激发学生的相互探究实例，完成训练任务，切实提高学生计算机综合素养。也为任务驱动教学模式在中职计算机教育领域中的深入应用提供借鉴。

任务驱动；中职学校；计算机基础训练；实践；思考