纪录片在高中历史教学中的应用策略

叶秋林

《文渊(小学版)》 2021年11期

福建省安溪恒兴中学

纪录片是十分符合高中历史学科特点的一种教学方式，如何在高中历史教学中全面发挥纪录片的辅助教学作用，是历史教师重点研究的课题。文章从研究背景、应用原则以及策略三方面，全面探讨了如何在高中历史教学中应用纪录片，以期提高高中历史教学的质量，促进学生历史综合能力和素养的提高。

高中历史；纪录片；应用策略