核心素养下高中语文阅读教学探究

董兵

《文渊(小学版)》 2021年11期

白城毓才实验学校

培养学生阅读思维能力的关键时期主要集中于高中阶段，通过探寻科学合理的教学培养方式，可以促使学生形成正面的阅读思维习惯。在新课改和素质教育深入推进的背景下，教师应正确认识阅读教学在高中语文教学中的重要作用，全面掌握学生的学习水平，从课本内容出发，创设对应的教学情境，从各个方面调动学生对阅读的积极性。

素质教育；核心素养；高中语文阅读；自主学习