数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析

曹延涛

《文渊(小学版)》 2021年11期

西藏昌都市江达县第一初级中学

核心素养理念是非常科学的教学观念，将这种理念充分融入教育教学活动当中，对于强化学科教育的有效性具有重要的影响和意义。为此，本文立足于初中数学教学，具体阐述了数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略，希望能够对广大数学教师有所启示。

数学核心素养；初中数学；课堂教学；有效策略