浅谈微课在高中生物教学中的应用

谢华红

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省于都中学 342300

传统应试教学理念之下，高中生物课堂教学通常以理论性知识为主，完全影响了学生在高中生物课堂中参与学习的积极性和主动性。本文分析研究微课在高中生物教学中的应用方法，并提出多元化的举措，构建良好的微课环境，使得学生在高中生物课堂中开展积极性和主动性学习，从而提升高中生物教学水平和教学质量。

高中生物；微课；应用