浅谈高中生物实验的材料探究

雷芸

《文渊(小学版)》 2021年11期

广西南宁市第二十四中学

生物作为以实验为基础的一门自然科学，目前我国生物课大多数教师采取以演示实验或者多媒体播放为主，对生物实验教学重视度低，导致高中生对枯燥乏味的生物学习提不起兴趣。根据高中生物新课程标准的教学目标，对高中生物课本的实验教学改进，对实验材料进行拓展探究，培养学生的实验探究素养，提高动手能力，解决生活中问题。

生物实验；材料；实验探究；实践