思维导图在小学英语阅读教学中的运用策略探究

陈克梅

《文渊(小学版)》 2021年11期

永靖县刘家峡川南小学

小学英语是英语学习的初级阶段，是日后学习英语的基础，也是决定英语学习水平的关键时期，阅读教学是小学英语教学中的重要模块之一，对于提高英语学习能力有着重要作用，因此应该创新英语阅读教学方法，加强小学生英语阅读的训练，提高阅读能力同时丰富知识结构，研究表明，思维导图在小学英语阅读教学中的应用，能够显著提高学生学习的积极性和阅读能力，因此应该大力推广，本文针对小学英语阅读教学现状，对思维导图运用价值、方式进行分析，并对其在小学英语阅读教学中的应用策略进行探索。

思维导图；小学英语阅读教学；应用策略