新课改下小学数学课堂教学的策略探究

宗士丽 邵明倩

《文渊(小学版)》 2021年11期

山东省济宁市兖州区豫州路小学

随着新课改实施的不断深入，小学数学课堂教学面临着全新的任务和要求，迫切需要从整体上进行全面改革与创新，以适应不断变化的教育形势。有鉴于此，本文从发挥学生的主体性、完善课堂评价环节、创设启发性问题多个层面，对新课改下小学数学课堂教学的基本方法和具体策略进行了系统分析。

小学数学；课堂教学；策略；新课改