核心素养背景下高中体育特长班班级管理路径创新

高凯

《文渊(小学版)》 2021年11期

厦门市海沧中学 福建 厦门 361000

学生核心素养的培养，旨在使其更好融入社会，为社会发展做贡献。核心素养可指引班级管理的方向，而班级管理又为核心素养的培育提供环境基础，两者的关系是非常密切的。高中体育特长班，旨在培养出合格的体育人才。目前体育特长生在文化学习与品德修养上存在一定的不足，所以做好特长班的管理工作较为不易，班主任应基于核心素养之上，探索出一条新的管理路径，使得所有体育特长生都可发挥优势，弥补劣势，实现全面健康发展。

核心素养；体育特长班；班级管理；综合素质