高中数学教学中如何培养学生的问题意识

缪华虎

《文渊(小学版)》 2021年11期

贵州省遵义市南白中学

新课改背景下，高中数学教学理念与教学模式也应随之革新，对学生的思维能力的培养越来越重视，促使学生能够运用数学思维解决数学问题，有利于提升学生数学核心素养。与此同时在新高考的背景下，考查模式也发生了较大的变化，无论是题型，还是内容，都更加的灵活且全面，所以这就显得培养学生的问题意识尤为重要，以帮助学生形成灵活的思维，而不是单纯的学习学科知识。本文主要对高中数学教学中培养学生问题意识的意义、现状以及具体策略展开分析，旨在为相关工作者提供借鉴。

高中数学；学生；问题意识