核心素养视域下初中道德与法治生活化教学优化

王丽

《文渊(小学版)》 2021年11期

陕西省咸阳市渭城区华星初级中学

生活化教学是基于“生活即教育”理念发展起来的一种全新的教学方式，其强调将教学与现实生活相关联，让学生借助已有的生活经验去学习和理解教学内容，并利用所学课堂知识去解决生活问题，真正实现教育与生活的融合。基于此，以下对核心素养视域下初中道德与法治生活化教学优化进行了探讨，以供参考。

核心素养；初中道德与法治；生活化教学；优化策略