幼儿园教学活动中师幼互动障碍及对策探讨

史小萍

《文渊(小学版)》 2021年11期

江苏省高邮市临泽镇临泽幼儿园

对于幼儿来说，刚离开父母很不适应幼儿园的生活，这就需要幼儿教师采取合理的策略加强和幼儿的互动。本文分析了当前幼儿园教学活动中互动存在的障碍，针对这些障碍提出合理的对策，以期加强师幼互动质量，切实提升幼儿园教学质量。

幼儿园教学；师幼互动；幼儿教师；幼儿全面发展