游戏化数学活动在幼儿园教学中的价值

崔艺淼

《文渊(小学版)》 2021年11期

苏州工业园区海归人才子女学校

数学学科是幼儿发展教育的重要内容，数学教学能够有效锻炼幼儿的思维能力，促进幼儿大脑的发育，对幼儿学习能力的提升和智力的开发都是非常重要的。在幼儿教育阶段，实现游戏与数学活动的结合，对提高幼儿的认知能力有很大帮助。游戏满足幼儿爱玩的天性，利用游戏开展幼儿数学教学，可以将数学知识形象化、具体化，使幼儿在生动活泼的教学情境中感受数学魅力，积极主动地参与数学学习，进而促进幼儿数学核心素养的发展。基于此，本文将对游戏化数学活动在幼儿园教学中的价值进行分析。

幼儿园；数学活动；幼儿园教学