如何让趣味教学模式融入高中化学课堂

邱芳霞

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省抚州市临川第三中学

基于新课程改革背景下，趣味教学的模式被广泛地应用在各个阶段的教学过程中，由于这一教学方式能够帮助学生在枯燥乏味的知识学习过程中体验到一定的趣味，因此能够打造高效的化学课堂，提升学生的学习效果。本文从运用多元化模式、采用趣味手段、借助生动语言这三个方面入手，阐述了如何让趣味教学模式融入高中化学课堂中。

高中化学教学；趣味教学