特殊教育学校思想政治课教学中情境创设的策略

邱毅

《文渊(中学版)》 2021年11期

四川省内江市东兴区特殊教育学校

随着国家的发展和社会的进步，对特殊儿童青少年进行思想政治教育的研究也日益引起人们的重视，特别是对特殊儿童青少年来说，他们的生理和心理都有一定的缺陷，因此，如何采取行之有效的方法，提高他们的道德素质，是许多特教工作者迫切需要解决的问题。文章从特殊教育学校学生现状、特殊教育学校思想政治教学中创设情境的必要性、创设情境的要求和创设情境的方法以及创设情境法的实施五个层面，论述了特殊教育学校思想政治课教学中情境创设的策略。

特殊教育；思想政治；情境创设法