双减背景下的初中数学教育

吴梅

《文渊(中学版)》 2021年11期

山东省莱西市济南路中学

伴随着双减政策的推行，越来越多的人开始关注课堂教学，尤其是初中数学的课堂教学。笔者在本文解读了双减政策，并且分析了当前初中数学课堂教学的现状，接着从四个方面提出了双减政策下初中数学课堂的策略，希望可以促进学生通过数学课堂教学而得到更好的数学成长。

初中数学；双减政策；教学