小学生语文阅读能力培养之我见

张玉红

《文渊(中学版)》 2021年11期

吉林省通化市东昌区沿江小学校

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验地重要途经，它是小学生的个性化行为，是小学生有效学习和适应生活的关键能力。一个小学生只有阅读能力过关了，才能更好地进行文本转换，才能水到渠成地读懂或读进知识。在小学阶段，作为语文教师，要加强对小学生阅读的指导、引领和点拨，从而不断提高其阅读能力。那么，我们应从哪些方面入手，来培养孩子的阅读能力呢？下面就结合自己的工作实践，谈几点粗浅看法。

阅读；培养