中职音乐融合舞蹈教学的思考与研究

高维蔚

《文渊(中学版)》 2021年11期

新密市职教中心

作为素质拓展教学中的关键课程，音乐课程的教学对于学生的综合素质培养有着重要意义。音乐课程的教学侧重于对学生音乐素养的培养，在长期的教学过程中，教学模式得到进一步的优化和完善，逐渐衍生出舞蹈与音乐相融合的教学模式，这种教学模式不仅有利于教学活动的开展，同时也能激发学生的学习兴趣。本文结合我国中职音乐教学的实际，针对舞蹈教学和音乐的融合进行探析。

中职音乐；融合；舞蹈教学；思考；研究