浅谈如何加强小学数学教学方式的创新问题

康云龙

《文渊(中学版)》 2021年11期

江西省吉安市第十三中学 江西 吉安 343009

小学数学随着学习的不断深入，往往有很多学生产生学习越来越吃力的感受，进而对于数学产生厌倦或者抵触心理。教师要及时认识到这一点，随着学习深度的变化改变自己的教学方式，实施开放式教学，使学生对数学产生积极的学习态度，进而也实现自己的教学目标，实现有效教学。

小学数学；教学方式；创新