摘 要：
随着时代的发展，中国在世界上的地位已经不可同日而语，而由于中国地位的提升，汉语的地位和影响也在变化。现如今，汉语早已成为联合国六种工作语言之一，在国际上也有很大的影响力，“汉语热”在全球持续升温，世界各地也建立了不少研究和教授汉语的机构。但是，由于不同的民族和地区有着不同的文化习俗、价值观念和思考问题的方式，所以在进行汉语作为第二语言教学时，不可避免的会发生由于跨文化交际而带来的冲突与问题。本文从汉语国际教育专业入手，探索研究在对外汉语教学的过程中可能会存在的跨文化冲突，以及会产生的跨文化冲突，并基于一定理论知识，给予相应有效的对策和建议。
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