“双减”政策下初中英语课堂教学研究

冷春梅

《文渊(中学版)》 2021年11期

新疆库尔勒市第十三中学

应“双减”政策的规定，初中英语教学的整体教学和学习时间有所减少，那么为了达到预定的教学目标，提升课堂教学效率和质量是重中之重。“双减”政策的出台也意味着中学英语教学目标发生了改变，不同于传统教学理念更关注学生的知识掌握情况，“双减”政策更关注对中学生核心英语素养和实践能力的培养、对创新型、实践型学生的培养。布置课前预习任务锻炼学生的自学能力，以趣味课堂养成学生的英语学习兴趣，借精彩的课堂活动锻炼学生实践能力，是英语课堂提质增效的有效方式。

“双减”政策；中学英语；课堂教学