“双减”背景下初中音乐有效教学路径研究

戴沁

《文渊(中学版)》 2021年11期

新疆乌鲁木齐市第七十七中学

为了我国教育的持续健康发展,教育部出台了“双减”政策。教育事业不断发展,学生负担却越来越重,为了减轻学生的学习压力,教育部出台“双减”政策,其目的不是为了让学生远离学习,在教育发展上做减法,而是对教师等教育工作者提出了更高的教学要求,学生在学校接受到良好的教学,才可以减轻校园外的负担,才能使教育向健康的方向发展,本文就“双减”背景下初中音乐教学效率提高策略做简要探究。

“双减”背景；初中音乐；有效教学