初中小组合作管理模式的实践探索

毕合新

《文渊(中学版)》 2021年11期

宁阳县洸河学校

长期以来，传统的教学方式方法就是教师言传身教，学生只是在以一种被动式的接受教学内容，一部分学生听不懂教学的知识，还有一部分学生跟不上学习进度。由此可见，教学方式急需改变。小组合作模式在这样的背景下应运而生，新型的小组合作模式可以提高班级的管理效率，也突出了因材施教、以人为本的教学理念。小组合作模式可以有效地培养学生的动手能力、自学能力以及交流能力。由此可见，在教学上探索小组合作管理模式的实践活动是十分有必要的。本文就初中小组合作管理模式的实践探索展开论述。

初中；小组合作；管理模式；实践探索