中等职业学校英语教学与微课的整合之研究

李静

《文渊(中学版)》 2021年11期

河北省保定市阜平县职业技术教育中心 河北 保定 073200

教育教学体制逐渐完善，职业技术教育中心的各项任务，已经深入到学生的心中，特别是专业教学与微课的整合更为密切，真正探索出新的教学目标，提高课堂教学的影响力。本文立足中等职业学校英语教学的运行情况，全面进行转化探索微课的整合方案，有计划性的进行课程的创新发展，促使各项教学机制更加健全，这样才能把握教学的目标，体现课堂教学的现代化特色，影响学生思维的成长，以动态的形式呈现教材资源，提高学生的参与度，全面增强课堂教学的有效性。

中等职业学校；英语教学；微课整合