双减政策下新一轮家长教育焦虑

靳金瑶 简泽琳

《文渊(中学版)》 2021年11期

宝鸡文理学院 陕西 宝鸡 721000

随着双减政策的落地实施，家长焦虑有了新的变化，原本单一的家长焦虑变得更为复杂。通过升学视角分析可知，家长焦虑的本源来源于教育系统自身。如何真正意义上缓解家长焦虑，不能单一通过扭转家长观念就可以发生改变，需要从教育系统自身出发做出调整。最基本的途径便是从学校教育改革入手，使教育回归学校，提高学校的教学质量和服务水平，形成家校共育的合力，从而缓解家长的教育焦虑。

双减政策；教育焦虑；家庭教育；学校教育