摘 要：
中学化学的教学难度相对偏高，学生存在理解上的困惑，难以实现举一反三。为了更好地提升学生的化学核心素养水平，许多教师着眼于生活化教学情境，借助各种现代化的教学对策主动打造精彩课堂和品质课堂，深化学生对化学知识的理解及认知，保证学生能够全程参与。生活化情境创设比较复杂，教师需要做好前期准备工作，选择学生比较感兴趣的教学元素，立足于学生的生活实际让学生能够产生更多的熟悉感，在感知不同情境的过程中留下深刻印象，对化学知识的两种训练有一个全方位的理解。这一点对打造品质课堂，推进教育教学改革和创新有重要的作用。
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