摘 要：
1978年，我国实行改革开放。此后的30年，我国逐渐像西方学习，学习西方的教育模式。具体的来说，是学习西方的教育方案。而目前，蒙台梭利、瑞吉欧的教育方案已经产生了深远的影响，并逐渐成为一种潮流。同时，在国际社会上，也具有很多具有影响力的教育家、心理学家，为我国学前教育奠定了理论基础。在当今社会，我们不能仅局限于借鉴，我们还要学会创新，并能够做到自生自立。在结合中国实际情况的基础上，探索出相应的解决策略。对此，本文通过回顾向西方学习之路，对未来的学前教育改革道路引发思考，希望从借鉴向超越转变，在结合中国实际情况的基础上，探索和建设属于中国特色的学前教育模式和课程模式。
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