“课程思政”理念融入《高等数学（理工）》课程教学的探究

杨丽

《文渊(中学版)》 2021年11期

哈尔滨金融学院 基础教研部

现代高等教育不仅要重视对学生自身知识面的扩展，还要加强学生自身基本素养。由于高校的教育教学目标是培养具备综合性的人才，因此，更要重视开展高质量的教育教学工作，以满足社会用人单位对学生提出的要求。“课程思政”理念的提出，为推动教学优化改革工作提供助力，对落实“立德树人”教育工作起到积极的促进作用。本文针对高等数学教学工作开展“课程思政”进行分析，并提出相关措施，以供参考。

“课程思政”；高等数学；理工科；现状；措施