小学美术教育中培养学生创造力的策略研究

包昱然

《文渊(中学版)》 2021年11期

内蒙古赤峰市松山区太平地镇牤牛营小学

在新课程理念的背景下，学校更加注重培养学生创造力，学生创造力的培养也是检验美术教学效果的重要指标。小学美术创造力的培养有利于美术教学在丰富性、层次性、独特性以及多样性等领域的完善，让学生获得独立思考、富有开拓创新的精神，因此创造力对学生今后的发展起着至关重要的作用。本文以培养学生的创造力的途径为入手点，更深层次的激发学生的创造力，实现培养途径多元化的目的。

小学美术；创造力；培养途径