生活即教育——大班生活化课程构建研究

吴海美

《文渊(中学版)》 2021年11期

广东省深圳市光明区中粮云景幼儿园

生活即教育的思想在当前的学前教育领域发挥着重要功能，启迪幼儿教师在今后的育人活动中，需加强这一思想的贯彻，深入发掘现实生活中比较富有个性的文化资源，以此为支撑合理搭建特色课程体系。进而助力广大幼儿在学习中能够收获更加丰富的文化常识与底蕴，并更好的实践运用于生活当中。下面，主要围绕生活化课程的有效构建路径以及具体的发展展望加以分析。

幼儿园大班；生活化课程；构建