线上线下实训教学管理模式浅析——以数控加工实训为例

张栋 刘晓明 姜云龙

《文渊(中学版)》 2021年11期

黑龙江农业工程职业学院

本文主要目的是探究线上线下实训教学管理模式——以数控加工实训为例。为了确保数控加工实训教学效果更为良好，文章首先从数控加工课程的基本特征入手，具体分析当前数控加工实训教学的现状，在此基础上，从而针对数控加工实训教学的“线上”、“线下”教学管理模式进行分析，旨在提高学生们的专业实践技能，对其日后快速就业有一定帮助作用。基于此，通过对上述内容进行简单分析，希望能给其他教育工作者提供一定的理论参考和借鉴。

线上线下教学；实训教学管理模式；数控加工实训；专业教师