浅谈如何在通用技术课堂上培养学生的创新能力

袁兆丽

《文渊(高中版)》 2021年11期

济南西城实验中学

高中学生处于一种创造力发展时期，在这个阶段，学生的创新能力、抽象思维能力、逻辑思维能力都达到了一个较高的水平。而《通用技术》恰好是以实践为基础的课程，它的作用恰好也符合培养学生创新能力的初衷，所以，老师在教授学生的时候，要鼓励学生发言、鼓励学生提出质疑，紧密联系生活，引导学生自主解决问题，激发学生的创造力和学习兴趣，从而让学生感受到科技的力量，培养创新思维习惯、提高学生的创新能力。

通用技术；创设情境；课堂教学；创新潜能