结合高中地理课堂教学培养青年学生担当精神——以必修第一册“走进敦煌风成地貌的世界”为例

施能

《文渊(高中版)》 2021年11期

云南省红河州第一中学

《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“通过高中地理学习，使学生强化人类与环境协调发展的观念，提升地理学科方面的品格和关键能力，具备家国情怀和世界眼光”。全方位深挖地理素材，多维度在教学中培养担当精神是地理教师义不容辞的责任。在教学中，要通过构建和谐师生关系、创设恰当的教学情境、开展合作研讨、落实教学目标等途径来培养学生的担当精神。

高中；地理；青年；担当精神